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培养口语表达能力的方法

时间:2016-03-25 20:51:48来源:力耘网 作者:力耘培训 点击:
般情况下,往往心里怎么想,嘴巴就怎么说。口语表达这种随想随说的特点,就特别要求思维的敏捷灵活。思维训练完全可以融入语言教学中。。
培养口语表达能力的方法
心理学家认为,嘴巴的讲和大脑的想存在着相辅相成、互为作用的依存关系。一般情况下,往往心里怎么想,嘴巴就怎么说。口语表达这种随想随说的特点,就特别要求思维的敏捷灵活。思维训练完全可以融入语言教学中。比如,讲到一个词,就可以由这个词说开去,天南海北海阔天空,锻炼学生思维的广度;讲到一篇文章的主题,就可以仁者见仁智者见智,锻炼学生思维的深度。总之,说话能力的高低,取决于思维能力的强弱,要培养口语表达能力,思维训练不容忽视。
2朗读、背诵
朗读、背诵是把书面语言用口头语言表达出来的一种方式。它可以使应试者的口语受到严格的训练,是提高应试者的口头表达能力的有效手段。朗读、背诵除了具有使应试者深入理解文章内容,增强记忆的作用以外,目的还在于提高应试者正确而有表情的说话能力。朗读还可以增强应试者的语感,并在反复诵读过程中,把文章的语言变成自己的语言,增加词汇量,学到多种多样的句式,提高口语的表达能力。
3注重公务员面试知识积累
口语表达要做到“言之有物”,就要求说话者有一定的知识积累做保证,这样语言表达才有内容、有份量、有价值。长期的公务员笔试、面试考前培训工作中我们总结出应试者普遍存在一个严重的问题即:没有“政策语境”,下面我们先从公务员的义务与权利的涵义来把握公务员面试应该具有的知识。
公务员的义务,就是国家法律对公务员对国家和社会必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束和限制,即国家通过法律规定公务员所应该履行的某种责任,其目的是为了保证公务员能在国家法律规定的范围内准确行使职权,忠实执行国家公务,不得滥用权力。其具体含义是:第一,国家运用法律形式强制性地规定公务员对国家和社会必须履行的义务,是为了保证公务员能在法律规定的范围内正确行使国家权力,执行国家公务。第二,公务员义务的基本内容,就是公务员必须作出一定的行为或不得作出一定的行为,即具有作为或不作为的义务。第三,这种义务是对公务员的约束,公务员作为行使国家公共权力,执行国家公务者,总是掌握着一定的权力,对其权力如不加以义务约束,就有可能滥用权力;而且,法律还规定强制性条款,公务员如不履行义务就必须承担相应的法律责任。
公务员的权利,是指国家法律对公务员可以享有某种利益或者可以作出某种行为的许可和保障。换句话说,就是国家法律以赋予公务员权利的形式确认公务员能够作出或不作出一定行为,并要求他人相应作出或不作出一定行为。其具体含义是:第一,国家给予公务员为达到某种要求而实现某种行为的合法手段与可能条件。第二,公务员是否运用这种合法手段与可能条件来实现某种行为,完全由公务员自己决定;但这种合法手段与可能条件受法律保护,任何机关和个人不得侵犯。也就是说,权利可以放弃,而实现权利的可能条件始终存在。公务员义务与权利的内容,是与一个国家的政治制度、经济条件、历史文化等紧密联系的。国情不同的国家,对公务员权利义务的要求也不尽相同。
基于公务员的义务和权利,我们应该明白公务员面试前做好什么必要的知识储备即:“政策语境”的准备。希望大家认真朗读。
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